“读红楼”“编红楼”“演红楼”郑州市第四十四高级中学开启红楼“悦”读“寻梦”之旅

图 文 | 徐梦、董盼盼

郑州市第四十四高级中学开展"梦回红楼"语文学科主题活动

学习红楼 体验古典文化

高一语文组老师在精心布置手抄报墙

大家课间纷纷驻足观看，欣赏美篇

学生饶有兴趣的观看

    3月22日上午，郑州市第四十四高级中学高一年级的楼道里挤满了学生，他们纷纷在《红楼梦》主题手抄报展示墙前伫立观看。据悉，这是该校为期一周的“红楼寻梦”系列活动之一。该系列活动涵盖了《红楼梦》判词书法比赛、手抄报比赛、《红楼梦之红楼春趣》课本剧编排演、自主阅读任务单、人物宫花制作等多样化内容，激发了学生的阅读兴趣，营造了浓厚的文学氛围。

    在系列活动中，最精彩的当属《红楼梦之红楼春趣》课本剧编排演。课本剧开始前，老师们设计了“自主阅读任务单”，鼓励学生通过自主阅读，探索《红楼梦》背后的深层意义，培养学生的独立思考能力和文学修养。展示过程中，同学们自主扮演书中各色人物：“贾宝玉”的聪明机智，“林黛玉”的敏感傲娇，“薛宝钗”的端庄贤淑，“王熙凤”的精明强干……同学们通过对文学的自我解读进行了深切演绎，将小说中的情节生动再现。他们用心揣摩每个角色的性格特点，将经典故事演绎得栩栩如生，让人仿佛置身于红楼之中。

    除此之外，在判词书法比赛中，同学们以《红楼梦》中的经典句子为创作题材，通过笔墨的交融，展现了对于文学艺术的理解和感悟。他们用优美的书法字体将经典词句书写在纸上，展现了中国传统文化的魅力。在手抄报比赛中，学生们通过研读《红楼梦》，选取其中精彩的段落、人物形象或是情节转折，用心制作手抄报，既展示了对书中情节的理解，也提升了自己的审美和排版能力。在人物宫花制作活动中，学生们结合第七回“送宫花情节”，研究非物质文化遗产“绒花”，进而学习、制作与人物贴近的绒花花卉，把握人物精神，在动手制作的过程中更深入地了解了小说中的人物形象，增强了对作品的感情。

    语文备课组长惠岩老师表示：“不仅是中国古典小说巅峰之作，还是高一语文整本书阅读书目。本次活动在唤起学生阅读兴趣，培养学生读书习惯，让学生们在‘读红楼，编红楼，演红楼’中真正走进人物世界，体会书籍魅力。”

    本学期，郑州市第四十四高级中学将继续加强作业设计，优化教学活动，让更多情景化、生活化的活动进课堂，丰富学生生活，增强文化自信，为学生们营造更加丰富多彩的学习氛围，引领他们在经典文学的海洋中遨游，感受知识的魅力，探索人生的意义。